收獲知識(shí)作文300字

時(shí)間:2022-05-12 17:16:56 知識(shí) 我要投稿

關(guān)于收獲知識(shí)作文300字合集7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的收獲知識(shí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于收獲知識(shí)作文300字合集7篇

收獲知識(shí)作文300字 篇1

  有耕耘,才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí),收獲成功,收獲喜悅,還會(huì)收獲有趣的故事,而我也有一個(gè)很大的收獲,就是收獲了知識(shí)。

  暑假的時(shí)候,我除了寫作業(yè),其余時(shí)間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:“兒子,你過來一下,我給你一樣?xùn)|西!蔽液闷娴馗^去,走近一看,原來是我夢寐以求的書——《三國演義》,我非常喜歡這本書,特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書,獨(dú)自坐在客廳里,如饑似渴地看起來,立刻就被書里的情節(jié)吸引住了?粗粗筒恢挥X地進(jìn)入知識(shí)的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!薄度龂萘x》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等,還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個(gè)個(gè)都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。

  我不僅讀出了快樂,而且收獲了知識(shí)。

收獲知識(shí)作文300字 篇2

  人們都說:“書,是通往知識(shí)海洋的鑰匙!苯裉煳揖秃痛蠹艺f一說我收獲的知識(shí)。

  知識(shí)一:數(shù)學(xué)

  在奇妙的數(shù)學(xué)世界里,我認(rèn)識(shí)了奇妙的阿拉伯?dāng)?shù)字、奇形怪狀的圖形……我讀過《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》《奇妙的“9”》等圖書。我在書海中學(xué)習(xí),在那生動(dòng)有趣的畫面里,我仿佛看見了不愛算數(shù)的小老虎在瘦猴的幫助下喜歡了算數(shù),9不僅可以加減乘除還可以破解余數(shù)、循環(huán)小數(shù)和幾何三角。所以,我收獲了不少數(shù)學(xué)的知識(shí)。

  知識(shí)二:語文

  在有趣的語文樂園里,我認(rèn)識(shí)了許許多多名人:我在百草原與魯迅結(jié)緣,在僻靜的街頭與蕭紅擦肩而過,在歌樂山的文化廣場上,與冰心一同觀看“小桔燈”塑像,又與朱自清遠(yuǎn)看父親的背影,又一同落淚,還與豐子愷一起欣賞《護(hù)生畫集》……我發(fā)現(xiàn)了生動(dòng)形象的漢字就是我們喜怒哀樂的控制者,我收獲了一肚子的好詞和佳句,這就是名著的力量!

  知識(shí)三:英語

  在神奇的英語天地里,我結(jié)識(shí)了和漢語一樣奇妙的語言——英語。在這里,我刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),終于在去年的英語歌大獎(jiǎng)賽上得了冠軍。

  我收獲的知識(shí)可真多!

收獲知識(shí)作文300字 篇3

  那一天,我在一本科學(xué)書上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇,水中竟然還有精靈?于是,我就來做一做這項(xiàng)小試驗(yàn),驗(yàn)證水中是否有精靈。

  需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素,小瓶子,礦泉水瓶,水。

  首先,把礦泉水瓶里裝滿水,要把水弄灑。接著,把色素倒進(jìn)瓶子里,讓水看起來更美觀,然后再把小瓶子放入水中。最后,我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過了幾分鐘,色素慢慢的融化了,瓶子底部顏色最深,慢慢的向瓶子高處蔓延,最后顏色上下一致,這個(gè)過程看起來真奇妙。過了一會(huì)兒,第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會(huì)兒,小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察,又過了幾分鐘,小瓶子又慢慢的下沉到了水底,好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察,又等了一會(huì)兒,小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。!真是太神奇了。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我得出的結(jié)論是,瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上,反推力越大,瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理,真是生活中處處皆學(xué)問!

收獲知識(shí)作文300字 篇4

  時(shí)間過得如飛一樣快,新的一年又來到了,而我今年卻過了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過的,在這新的一年里我學(xué)到了很多知識(shí)。

  一天中午,我們在吃午飯時(shí),大媽說:“我們下午去看電影吧!蔽液偷艿芗乳_心又激動(dòng),說:“好啊,好!”大媽又說:“好,那我就買三張票!

  我們吃完了,我去床上睡一會(huì)兒覺。沒過一會(huì)兒,大媽過來叫我起床。我心想:我不想離開暖和的被子,算了還是起來。大媽說:“走吧,去看電影!蔽覀儞Q好鞋,乘著電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車騎過來,我們坐著車到了電影院門口。不過,看一下時(shí)間,我們到樓上影院。我們?nèi)『昧穗娪捌,就進(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好,電影剛剛開始放。

  突然一名警察說了一些知識(shí),比如:遇到了壞人怎么辦,如果有人來敲門……我聽了這些知識(shí)后,屏幕上播放了一段這樣的視頻,我們看了這些視頻,才恍然大悟,知道了以后如何保護(hù)自己。

  電影結(jié)束了,我們排著隊(duì)走出了電影院。我走在回家的路上,就在想這些知識(shí)要把這些知識(shí)背下來,以后好知道遇到壞人該怎么辦。

收獲知識(shí)作文300字 篇5

  從書中,我學(xué)到了知識(shí),收獲了快樂。在閱讀時(shí),書籍把我?guī)У搅艘粋(gè)快樂的世界,一個(gè)知識(shí)的海洋。于是,我迷戀上了讀書,迷戀上了書里豐富的知識(shí)。

  我平時(shí)最愛看《小學(xué)生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語故事、寓言故事,這里面知識(shí)豐富多彩,讓我看了又看,像總是看不夠似的。這里面教會(huì)了我怎么寫作文,怎么把作文寫得更精彩,怎么修改作文,怎么更明確的表達(dá)文章中心。它們還教會(huì)了我做人,怎么樣理解人,怎么樣尊重人等等。我每次讀書都有迷戀其中的感覺,那快樂的滋味,像蜜一樣滋補(bǔ)著我的身體,滋潤著我的心田;那種迷戀其中的感覺,讓我在知識(shí)的海洋里,感受到了快樂和充實(shí)。我明白了“路是走不完的,知識(shí)也是學(xué)不完的。”

  讀書除了給我?guī)砜鞓罚讓我增長知識(shí),提高運(yùn)用能力。在讀書時(shí),我記下了里面許多優(yōu)美的、值得永遠(yuǎn)欣賞的'句子。有時(shí)一些句子不容易理解,我就多讀,因?yàn)椤皶x百遍其義自現(xiàn)”,再不懂的句子,我就查字典,向媽媽請教,向老師請教,并結(jié)合書中的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

  除此之外,書籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽(yù)。!我不由的喊出“我愛讀書,我喜歡讀書,我也樂于讀書!”

收獲知識(shí)作文300字 篇6

  成長的快樂在校園里,每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),快樂成長著,在課堂上,我們爭著,搶著回答老師的問題,增長著知識(shí),我在孜孜不倦中成長,在家庭生活中,偶爾會(huì)幫媽媽做家務(wù),還會(huì)做點(diǎn)簡單吃的,爸爸媽媽愛著我們,我們在無憂無慮中成長。

  成長的快樂在奉獻(xiàn)之中,幫助她人收獲感動(dòng)和快樂。我在生活中,老師和媽媽經(jīng)常教育我們,要做到尊老愛幼幫助需要幫助的人,做點(diǎn)力所能及的事情,比如:在學(xué)?吹降厣嫌屑埰,或者是其它垃圾,我都會(huì)順手撿起來扔到垃圾桶里。每次過馬路時(shí),遇見行動(dòng)不便的老人時(shí),我會(huì)幫助她們過馬路。

  在學(xué)校的這三年,我收獲了很多知識(shí),交到了很多朋友,也讓我懂得了很多道理,每次的成長都有收獲,不斷的成長,不斷的收獲,我收獲到了堅(jiān)強(qiáng),勇敢,自立,懂事,勤勞,

  成長的過程是辛苦的,收獲的卻很多,生活教會(huì)了我們許多,慢慢前途,還有許多需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,或許歡笑,或許失敗,或許風(fēng)雨

  一路成長,一路收獲,我成長了,也收獲了。

收獲知識(shí)作文300字 篇7

  今天,我在吳老師身上收獲了很多知識(shí),讓我受益無窮!

  吳老師和我們說得是分解事物法。

  分解事物法是一種寫作的方法,你知道什么事分解事物法嗎?哈哈,不知道吧,告訴你吧,分解事物法是把,某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分,一部分地去寫,使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎?

  老師不僅僅和我們說這個(gè),老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫,人用分解事物法怎么寫......太爽了!以后我不怕寫記敘文了!

  你知道嗎,今天,我還收獲了快樂哦!

  今天,吳老師還和我們說了一個(gè)笑話,是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜,她的媽媽看見她吃得那么快,就和她開了個(gè)玩笑,說:“小心一點(diǎn)啊,等一下吃下了西瓜核,頭頂就會(huì)生西瓜!”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你說逗不逗?

  今天我既收獲到了知識(shí),又收獲了快樂,真是人生“二大好使啊!”

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