溫暖的陽(yáng)光作文(經(jīng)典15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的陽(yáng)光作文1
別人關(guān)愛(ài)自己并不是很難的事，也許只是舉手之勞。當(dāng)別人幫助你時(shí)，溫暖遍布全身，這才是人與人之間必有的交往。
我邁著小步，快樂(lè)地走向6路車終點(diǎn)站，我準(zhǔn)備去書(shū)店還書(shū)。
剛上車，一位30左右的阿姨清脆的聲音響入耳際。我抬起頭，她正問(wèn)候著趕去上班的人們。我心想：呵!6路車也沒(méi)白坐，還有人問(wèn)候我。我不禁一樂(lè)。
我愉快地看著外面，可是天氣公公好像在跟我作對(duì)一樣。剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云、艷陽(yáng)高照，一眨眼，雷電齊鳴、暴雨飛灑。我愉快的心情被打散了。因?yàn)槲也](méi)有帶雨傘，我一想，這我還不淋個(gè)“落湯鴨”?
馬上就到站了，我也只好硬著頭皮準(zhǔn)備下車。那位阿姨好像看出了我的心思。問(wèn)到：“小朋友，忘帶傘了吧!”
“嗯�！蔽逸p輕的回答到，“出來(lái)太急了�！�
“我這有一把雨傘，你用吧!”阿姨說(shuō)著從座位下抽出一把傘遞給我。
“那您怎么辦啊?”我一驚。
“沒(méi)事，下次坐車時(shí)再還�！闭f(shuō)著，她把我送下車。我望著6路向遠(yuǎn)方駛?cè)�，雨的云霧覆蓋了車的.方向。
我望著手中的雨傘，心中溫暖極了。
天氣漸漸變晴，萬(wàn)縷陽(yáng)光普照著大地，這溫暖的陽(yáng)光流入我的心胸。那個(gè)阿姨，我不會(huì)忘記她幫助我的情景。她像個(gè)太陽(yáng)用陽(yáng)光溫暖著我!
溫暖的陽(yáng)光作文2
太陽(yáng)的光，都平常的照在我們的身上，而那一次的光，照在我們裸露的皮膚上，即使是炎熱的夏天。但是我還是感覺(jué)很溫暖。那一次，剛好是我們放暑假，也正巧那天是我的.生日，我原本以為是我的生日，大家就會(huì)提前給我一個(gè)大大的驚喜�？墒�，我早上一起來(lái)就去小伙伴的家里去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)在家，還發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：
“生日快樂(lè)，今天有事沒(méi)有辦法陪你過(guò)了，抱歉了，生日快樂(lè)好好過(guò)，這是你生命中的一個(gè)起點(diǎn)�！�
雖然今天是我的生日，但是自己一個(gè)人過(guò)又有什么意思呢？我喜歡一起圍在身邊的感覺(jué)，因?yàn)槟菢雍軠嘏�。我失望的走出伙伴的家門(mén)，父母也不在家，我那一天哭了好久，難道生日又要自己過(guò)了嗎？一個(gè)人都沒(méi)有，說(shuō)一句生日快樂(lè)又有什么用，還不是自己過(guò)生日嗎？哎！
我回到家之后，正在生氣的盡頭上，突然小伙伴來(lái)給我家敲了敲門(mén)，我趕緊把自己的眼淚擦干，打開(kāi)大門(mén)她們說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，所以就給我的眼睛蒙住了。
到了那個(gè)地方，她們給我解開(kāi)眼罩，看到的居然是“生日快樂(lè)”在寫(xiě)上我的名字，原來(lái)她們一天都在弄這個(gè)東西。
我哭了，但是這一次，是感動(dòng)的哭。太陽(yáng)光照在我們的皮膚上，我感覺(jué)好溫暖！
溫暖的陽(yáng)光作文3
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的下雨，好不容易太陽(yáng)公公終于露臉了！溫暖的陽(yáng)光映照在大地上，讓每一個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在寒冷的冬天，太陽(yáng)公公遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在云層里，讓我們無(wú)法感受到他的溫暖。這時(shí)候的我們，覺(jué)得非常寒冷，窗外的景象非常平淡，看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶；冷風(fēng)颼颼吹著，路上看不到忙碌的行人，這時(shí)候我才知道陽(yáng)光帶給我們的溫暖是無(wú)限的。
冬天走了，春天來(lái)了，太陽(yáng)也悄悄的`出來(lái)了。這時(shí)候的大地生意盎然，有著可愛(ài)的小動(dòng)物在玩耍，于是我們也把冬天穿的大衣脫下來(lái)，跟著他們一起享受太陽(yáng)公公帶給我們的溫暖。有了陽(yáng)光讓我們可以運(yùn)動(dòng)、游戲，也可以讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得又高又壯，到處都有生機(jī)，所以我喜歡溫暖的陽(yáng)光。
每天因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，讓我們有著暖呼呼的感覺(jué)，也讓我們樂(lè)于到外面活動(dòng)，看著美麗的花草，欣賞小動(dòng)物歡喜跳躍的模樣，這時(shí)候的我，也不會(huì)懶洋洋，因?yàn)橛袦嘏年?yáng)光陪伴著我。
溫暖的陽(yáng)光作文4
暖橙色的冬日。
陽(yáng)光仿佛一只貓的腳步，時(shí)而含蓄，時(shí)而熱烈。我一蹦一跳地走在熱鬧的大街上，目光被一輛潔白的獻(xiàn)血車吸引。記憶的心扉悄然敞開(kāi)，我眼前浮現(xiàn)出那個(gè)溫馨感人的畫(huà)面……
一個(gè)小男孩與他的妹妹相依為命。可是，妹妹不幸染上了重病，需要輸血。醫(yī)生問(wèn)小男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，經(jīng)過(guò)一番思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血完畢后，小男孩聲音顫抖的問(wèn)“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)丟失生命，但他仍然肯獻(xiàn)血給妹妹。那一瞬間，小男孩的所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生微笑著說(shuō)；“你能活到100歲，你很健康！”小男孩聽(tīng)了，高興得又蹦又跳。他挽起剛才被抽血的胳膊，鄭重其事地說(shuō)；“那就把我的'血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
每當(dāng)我想起這個(gè)故事，總有一股暖流在我心中涌動(dòng)。捐獻(xiàn)一滴血，能讓一朵即將凋零的生命之花綻放；捐獻(xiàn)一滴血，就是一份無(wú)私真摯的愛(ài)心傳遞；捐獻(xiàn)一滴血，可使一個(gè)平凡的人變得十分偉大！
在這個(gè)暖橙色的冬日里，有一片陽(yáng)光正投射在我的心田上……
溫暖的陽(yáng)光作文5
數(shù)日的陰雨連綿使我已然習(xí)慣伴隨雨聲入眠﹑蘇醒，這天早晨，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，習(xí)慣性地傾聽(tīng)窗外的雨聲時(shí)——突然發(fā)現(xiàn)雨聲停了……
起初，我沒(méi)當(dāng)一回事，以為這只是雨的暫時(shí)性的停歇，可是，久違的陽(yáng)光出現(xiàn)了，溫暖的味道出現(xiàn)了……
正在上課，看著窗外陰沉的天空，我一邊懊惱地想道：“什么時(shí)候才能有太陽(yáng)呀？”一邊不斷搓著冰冷的雙手。仿佛聽(tīng)到了我的召喚，太陽(yáng)撥開(kāi)了旁邊的烏云，將圓圓的腦袋探出了云層，好奇地打量著這闊別數(shù)日的富陽(yáng)。我低著頭，在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)著，突然有一片光斑在紙上舞蹈，可愛(ài)且頑皮。我驚喜地抬起頭，望向窗外，呀！好一片耀眼的天空！
好不容易等到了下課，我們像潮水一般涌出了教室，爭(zhēng)先恐后地沐浴在陽(yáng)光下。室外站滿了人，好不容易擠了進(jìn)去，呼吸著有陽(yáng)光的空氣，感受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，好不愜意！伸出手，陽(yáng)光在手指間跳過(guò)﹑躍過(guò)﹑蹦過(guò)，似精靈般躥到了地上，歡蹦著，在樹(shù)葉上﹑在小草上﹑在每一個(gè)人溫暖的笑臉上旋轉(zhuǎn)著，流淌著幸福﹑閃爍著光芒……
站在陽(yáng)光下，被金光輕輕籠罩著，熟悉的感覺(jué)，熟悉的'味道，暖暖的，柔柔的，抬頭望著正在微笑的太陽(yáng)，忍不住大喊：“你好，太陽(yáng)！久違了！”
溫暖的陽(yáng)光作文6
我在上課的這個(gè)位置在第二排，這里上課以后就可以感受到陽(yáng)光，盡管今天早上氣溫較低，可是陽(yáng)光依舊溫暖！
我今天早上上課以后就一直感覺(jué)瞌睡，可是這還是可以克制住的，不過(guò)隨著陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候，我就感覺(jué)瞌睡越來(lái)越強(qiáng)烈，我就感覺(jué)冬天來(lái)了的陽(yáng)光是如此美好。有的時(shí)候看看其他人還是在原地?fù)u頭晃腦，他們也是一副瞌睡連連的風(fēng)景。
看來(lái)上課瞌睡的.原因不僅僅是因?yàn)殛?yáng)光，我在昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)間比較遲，今天早上就有些瞌睡，這也是正常的現(xiàn)象，不過(guò)其他人也不可能和我一樣昨天晚上睡覺(jué)遲，還有可能是因?yàn)槔蠋熤v課就有一些催眠的效果，大家原本就有一些瞌睡了，老師又在講臺(tái)上講課，而且是屬于我們有一些難以理解的，這個(gè)時(shí)候大多數(shù)人都會(huì)瞌睡！
我覺(jué)得我在這個(gè)時(shí)候瞌睡最主要原因就是陽(yáng)光太溫暖了，我在這個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有感覺(jué)冷，在如今這樣寒冷的冬天，這樣的陽(yáng)光更加容易使人感到瞌睡，燦爛的陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候就好象不睡覺(jué)就對(duì)不起我一樣！
溫暖的陽(yáng)光作文7
我們每個(gè)人的心中都有陽(yáng)光，陽(yáng)光照亮我們前進(jìn)的方向，陽(yáng)光能照亮我們心中的.情懷，陽(yáng)光能安慰我們心中的情懷，陽(yáng)光能帶給我們不同的溫暖……
一天，我走在大街上，那時(shí)正是冬天，天氣寒冷，剛買(mǎi)的新棉鞋，穿了一會(huì)，就張開(kāi)了血盆大口，我想找一個(gè)修鞋的地方，放眼望去街上，人跡罕至，走了許多終于，找到了一個(gè)修鞋的地方，是一位老爺爺在那里修鞋，真是功夫不負(fù)有心人��！
我說(shuō)：“老爺爺，鞋只用膠水粘一下就行了！不用針縫了，我給你相同的價(jià)錢(qián)”他只是還像以前一樣不理不睬的。
他將手放到嘴邊吸了幾下，我說(shuō)：“不行就別縫了，用膠水粘一下得了，我照樣給你錢(qián)”他終于開(kāi)口說(shuō)了一句：“沒(méi)事，這被針扎已經(jīng)是家常便飯了！”
他又開(kāi)始縫了，縫了又縫，終于縫好了，我給他20元錢(qián)，他說(shuō)：“要不了這么多，兩塊錢(qián)就夠了！”我說(shuō)：“沒(méi)事，剩下的錢(qián)給你買(mǎi)點(diǎn)創(chuàng)可貼，以后多注意點(diǎn)傷口，別把傷口感染了�！�
我準(zhǔn)備回頭去找，一回頭看見(jiàn)那位老爺爺，手里拿著我東西還給了我，里面有一個(gè)紙上寫(xiě)著，我把十八元給你夾里面了，回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽(yáng)光，陽(yáng)光是溫暖的，它能讓寒冷的冬天變得溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文8
渴望彼岸遙遠(yuǎn)而真實(shí)的陽(yáng)光，溫暖的灑下，光芒給那些未來(lái)的自己過(guò)去以及現(xiàn)在
——題記
四月。肆虐的溫暖
今年的春天似乎極短極快速地過(guò)去了，同時(shí)逝去的還有我的朦朧而痛心疾首的錯(cuò)覺(jué)――不知不覺(jué)又老了一歲。
四月的陽(yáng)光逐漸升溫，有了盛夏的錯(cuò)覺(jué)。
可能是某一個(gè)盛夏吧，蟬鳴叫得很夸張，臆想中安靜而蔭涼的香樟樹(shù)下，一個(gè)是我，一個(gè)是你。沒(méi)有快燒化的柏油馬路，沒(méi)有不斷閃爍著不同光色的紅路燈，整個(gè)世界寂靜的只有我和你。
很溫暖的樣子。
只有我和你。
我們一起笑過(guò)那一個(gè)又一個(gè)的盛夏，假裝很親昵的談話，那片樹(shù)葉散發(fā)著白色的亮光，陽(yáng)光下顫動(dòng)的，還有你的.眸子，放射出北極星般的光芒，炫目而迷離。我們笑著，嘴角浮動(dòng)，默契的伸出手，擋住了上眼皮外驛動(dòng)著的朦朧成一團(tuán)毛絨絨金黃稻田的光。
默契的笑著，單純而美好。
對(duì)視，然后睫毛翁動(dòng)，在光線下綻開(kāi)溫暖的笑容。
暖和得近乎柔軟的陽(yáng)光撒下，金色的臉龐，金色的大地，只有身后的香樟綠油而茂盛的站立著。
沒(méi)有任何離別的感傷。
美妙的一剎那。
陽(yáng)光般的溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文9
翻開(kāi)一本相冊(cè)，看到一位長(zhǎng)得不錯(cuò)、笑的燦爛的女人，這就是我親愛(ài)的媽媽�？吹竭@張照片，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅讓我感動(dòng)的畫(huà)面。
告訴你們哦，我的媽媽因?yàn)樯�，才從苗條美女變成胖媽媽的，嘻嘻！這是我的驕傲！
媽媽非常愛(ài)我，從生活中的一些小事就能知道。我平時(shí)不愛(ài)睡午覺(jué)，媽媽覺(jué)得孩子應(yīng)該有充足的睡眠，才能長(zhǎng)好身體。所以媽媽會(huì)把我哄上床�！皨屵洌么萄郯�，” 我用手捂著眼睛，不滿的嚷嚷。媽媽為我蓋好被子，便去將窗簾拉上。我還是睡不著，就在床上像一只毛毛蟲(chóng)不停的蠕動(dòng)，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力將我制服，我雖安穩(wěn)了，卻總是無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。“寶寶，媽媽睡不著，你哄哄我吧�！蔽移婀值南�，大人也要哄？“嗯，那好吧。”我學(xué)著媽媽的樣子，一邊拍著媽媽的背，一邊唱著《小羊兒乖乖》，唱著唱著我慢慢的閉上了眼睛睡著了。
我上幼兒園時(shí)，體質(zhì)不太好經(jīng)常生病。有一次，我咳的非常厲害，藥吃下去吐的被子上全是，媽媽麻利的將臟被子換下，抱著、哄著繼續(xù)喂藥。因?yàn)橥碌脑�，我的耳朵很疼不停�?哭，媽媽心疼的抱著我揉著耳朵，在媽媽的懷抱里我安穩(wěn)的睡著了，媽媽卻一抱就是一整夜。
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光呵護(hù)著我，我愛(ài)你我的好媽媽！
溫暖的陽(yáng)光作文10
我從小都是爸爸和姐姐給我掏耳朵。
小時(shí)候，在陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸拿著凳子到陽(yáng)臺(tái)上，爸爸先坐下，然后我很聽(tīng)話的把頭趴在他的腿上，他就拿著耳挖子或耳鑷子開(kāi)動(dòng)了。我的耳朵掏得很不勤，所以爸爸每次總有很多戰(zhàn)利品，而且總收集和展示給家人看。掏耳朵的時(shí)候，我很享受的地閉著眼，像是在按摩，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌唱，聽(tīng)著媽媽織毛衣的聲音，以及客廳的大鐘滴答滴答的響，還有太陽(yáng)公公的恩賜，全身暖洋洋的`。
長(zhǎng)大些的時(shí)候，便由姐姐給我掏耳朵。姐姐現(xiàn)在在外地工作，很少回家，過(guò)年也是。前幾天才好不容易請(qǐng)假回來(lái)了，一閑下就嚷著要給我掏耳朵，說(shuō)是肯定已經(jīng)快溢出來(lái)了。我“不情愿地”被她抓住，去掏耳朵。
太陽(yáng)公公很高興，我也很溫暖，大地已經(jīng)活躍起來(lái)，麻雀仍在開(kāi)討論會(huì)，那只不聽(tīng)話的狗在朝兔子亂叫，兔子則故作深沉的嚼葉子。姐姐在專注地清理“隧道”，一有戰(zhàn)利品便向我展示，一邊問(wèn)我到底有幾個(gè)月沒(méi)掏過(guò)耳朵了，我說(shuō)：你上次回來(lái)的時(shí)候，她便說(shuō)：下次回來(lái)時(shí)我再給你掏，我快成了你的專職耳朵清潔工了，我說(shuō)那敢情好，不過(guò)是沒(méi)薪水的�？蓭滋炜鞓�(lè)的日子過(guò)去了，姐姐又走了。
我愿意一直等，等下一次那幸福來(lái)臨的時(shí)刻。
溫暖的陽(yáng)光作文11
看到了這一幕，內(nèi)心深處，不管風(fēng)雨如何吹打，陽(yáng)關(guān)——卻永遠(yuǎn)是溫暖的。
那是一年夏天，即將小學(xué)畢業(yè)的一天，內(nèi)心如波濤翻滾，萬(wàn)千思緒涌上心頭——我們畢業(yè)了！
六年中一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學(xué)，失去了，才知道珍惜。此時(shí)的他們，都忙著照畢業(yè)照，我也不例外，我來(lái)到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂(lè)地答應(yīng)了。我們比著剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風(fēng)景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應(yīng)了。來(lái)到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著對(duì)我說(shuō)：“楊瑋瑾，今天忘了給同學(xué)們買(mǎi)禮物，這是我經(jīng)常用的，就給你了。”我謝過(guò)老師，出了辦公室，才走沒(méi)幾步，我就發(fā)現(xiàn)我把相機(jī)落在辦公室了，我飛奔回去，因?yàn)樘�，忘了喊�?bào)告，直接沖進(jìn)辦公室，眼前的一幕讓我吃驚：老師正用衛(wèi)生紙擦拭著眼里不斷涌出的淚水！
我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過(guò)一道陽(yáng)光，我強(qiáng)烈地意識(shí)到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛(ài)著我們的.。
放學(xué)后，我才來(lái)到辦公室，取走了相機(jī)，看著照片上的我們，我露出了會(huì)心的微笑。
那一天，陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖在我心中。
溫暖的陽(yáng)光作文12
五一的假期，期待了很久，滿是歡喜的迎接。
今年的五一很人特別，因?yàn)槲靼彩缊@會(huì)的會(huì)在五一開(kāi)園。早早聽(tīng)著宣傳就是沒(méi)有時(shí)間去看看，我早計(jì)劃好這個(gè)假期去。
世園，用你的環(huán)抱迎接我的到來(lái)。早上起的很早，收拾下，帶了相機(jī)、帽子等等趕緊就去趕公交，八點(diǎn)多點(diǎn)我就已經(jīng)到了門(mén)口了，由于提前已經(jīng)買(mǎi)好了門(mén)票，所以我就直接去檢票入內(nèi)。
進(jìn)了主入場(chǎng)口，映入眼簾的是紅色的海洋，這是主口的廣場(chǎng)，兩邊全是各種各樣的鮮花點(diǎn)綴，我趕緊拍了幾張照片。繼續(xù)跟著人流王前走，就看見(jiàn)了廣運(yùn)譚花船的巡游表演區(qū)，運(yùn)用世界著名園藝之師手藝的.鮮花裝扮象征各種意義的船只慢慢從我們眼前劃過(guò)。很漂亮，真是件件絕美的藝術(shù)品。直行再走就是長(zhǎng)安塔了，我在底下駐足觀望，既是驚訝又是感嘆，這些園藝大師真是厲害，這也是很好的視覺(jué)享受啊。
往右手邊走就是綠色休閑區(qū)，有愜意的小溪，有很多稀有名貴的數(shù)木還有中國(guó)的十大國(guó)寶，我最喜歡大熊貓了，多拍了幾張它可愛(ài)的照片。丹頂鶴竟然不怕游人，沒(méi)有籠子的舒服，在悠閑的散步，是人與自然和諧相處的美好美景。
還分別有什么創(chuàng)意園、企業(yè)展園、世界庭院、大大師園等等，我也逛累了，還是回家，明天繼續(xù)游玩了。
溫暖的陽(yáng)光作文13
寒冬。寂靜。烈風(fēng)。
街道盡頭獨(dú)自，徘徊。
我漫無(wú)目的地穿行在街道上，漠然的神情流露出無(wú)限凄楚。來(lái)來(lái)往往的行人穿越我的視野，刺骨的寒風(fēng)撕扯我單薄的外套，直擊我那弱不禁風(fēng)的身體。
“是放棄夢(mèng)想，還是繼續(xù)追求夢(mèng)想?”我進(jìn)退維谷，無(wú)法抉擇。生活上的失意，學(xué)習(xí)成績(jī)的落單，讓我越發(fā)脆弱。每每想起老師那冰冷的眼神，同學(xué)們冷漠的'態(tài)度，父親那毫無(wú)表情的臉頰，我恐懼，我想逃避，逃離這座城市。
寒風(fēng)依舊刮著，我的心涼了。
失意的我將所有的感受寫(xiě)在日志里，本只想使自己不必那么壓抑，沒(méi)想到，朋友的留言，讓我心生溫暖。
“朋友，你要挺住啊!生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程，因?yàn)槿松粫?huì)總是一馬平川，不會(huì)總是春風(fēng)得意，我們需要走下去，哪怕頭頂陰霾密布，哪怕腳下白雪皚皚，以最荒蕪的自成就最蓬勃的’綠，即使流淚也能歡呼啊!”
一種溫?zé)岬囊后w從眼角溢出，滑到嘴角。有點(diǎn)咸，我不想擦去。哭吧，壓抑的你;哭吧，消沉的你。
溫暖的陽(yáng)光作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺一起去買(mǎi)菜，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，接著就下起了大雨，我們趕緊躲了進(jìn)去。
我看著門(mén)外，忽然一個(gè)小姑娘匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)腳下有一塊石頭，一不小心被絆倒了，腳上被擦破了皮，流出了鮮血，她就哇哇大哭了起來(lái)。我看著她，心里尷尬得想：我是去幫她還是不幫她呢？正在我想的時(shí)候走出一位大哥哥，他頂著一把傘，問(wèn)這個(gè)小姑娘：”你怎么了？”小姑娘一邊哭一邊小聲地說(shuō)：”我——我在走過(guò)來(lái)的時(shí)候不小心被絆倒了！”這位大哥哥立刻幫助小姑娘包扎好傷口，知道了小姑娘的'家住在那兒后，就抱起小姑娘，深怕她著涼了，把她送回了家?
就在這一刻，我感到心中無(wú)比的慚愧，想：我真慚愧呀！如果剛才我去扶那位小朋友的話，那我就會(huì)感到非常快樂(lè)，也不會(huì)感到慚愧了！
雨過(guò)天晴，一道耀眼的陽(yáng)光照在人們身上，它就像那位大哥哥一樣，永遠(yuǎn)刻在人們心中！
溫暖的陽(yáng)光作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從初步入校起，老師便成為我們每個(gè)人心中的蠟燭，他在溫暖我們心靈的同時(shí)也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的蠟燭則是周妮娜老師。
記得有一次月考，本以為做足了準(zhǔn)備的'我竟考了79分，頓時(shí)，我感到烏云密布。突然，您像一縷陽(yáng)光在我心情低落的時(shí)候照耀了我，您走到我身邊親切地對(duì)我說(shuō)：“胡慧娜，這次考試我只是給了你一個(gè)小小的教訓(xùn)，希望你記住這個(gè)教訓(xùn)，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成績(jī)就一定會(huì)更上一層樓�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心里不禁覺(jué)得很溫暖，。因此，我下定決心，一定不能讓老師對(duì)我失望。
經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，我掌握了更多知識(shí)，在緊接著的考試中，我也進(jìn)步了許多，這多虧了老師的諄諄教導(dǎo)。在這里我想對(duì)周老師說(shuō)；老師我衷心的感謝您對(duì)我的辛勤付出。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等的種子。”如果成功就在離我們不遠(yuǎn)的地方，那么您一定是那個(gè)默默為我們鋪路的人。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。周老師，感謝您，我敬愛(ài)的老師。
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