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甜的滋味作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的甜的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甜的滋味作文1
在一個(gè)天氣陰沉沉的一天，我由于看電視過(guò)久被媽媽狠狠地罵了一頓，一氣之下跑了出去，一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上。
忽然，我的腳踩在一個(gè)黑乎乎的.東西上，心想：是什么東西敢擋本大爺?shù)娜ヂ?”我把腳拿開(kāi)后，眼前一亮，原來(lái)是一個(gè)大錢包，打開(kāi)錢包一看，在那打開(kāi)的一瞬間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有很多錢，而且都是百元大鈔。這時(shí)，我欣喜若狂，心想：這么多錢，全是百元大鈔，可以買多少東西了呀!我是買VIP卡，還是買玩具呢?正當(dāng)我專心致志地想要買什么東西的時(shí)候，一個(gè)人生問(wèn)題“飛”在了我的腦海之中------我要把錢還給失主還是占為己有呢?這個(gè)問(wèn)題把我纏著不放，使我不停地?fù)虾竽X勺。對(duì)了，如果我把錢自己留著的話，一定可以買好多的東西，想到這，我就不想把錢還回去了，但轉(zhuǎn)念一想，老師不是平常教我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?想來(lái)想去，我的心情從底變高，從高變低。還是回去問(wèn)媽媽吧，于是，我回到家中，把事情從頭到尾給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要見(jiàn)錢眼開(kāi)，要把錢還回去。”我聽(tīng)后也覺(jué)得有道理，于是，找到了失主，并把錢還給了失主。自己親手做了一件好事，心里有一種比吃了蜜還甜的滋味。
做人一定要誠(chéng)實(shí)，如果你不誠(chéng)實(shí)，那你必定一事無(wú)成!
甜的滋味作文2
人的一生，當(dāng)然會(huì)經(jīng)歷酸、甜、苦、辣四種不同的滋味。可通過(guò)我學(xué)習(xí)騎自行車這件事，我知道了，只有經(jīng)歷了苦，才能見(jiàn)到甜，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能見(jiàn)太陽(yáng)，只有經(jīng)歷了失敗，才能體會(huì)到成功的`快樂(lè)！
那是我四歲時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸給我買了一個(gè)藍(lán)色的自行車，便給它起了個(gè)名字叫“藍(lán)越野”。可又一想，我好像不會(huì)騎自行車，便向爸爸“求救”。可爸爸死活不肯教我，讓我自己在黑暗中尋找光明。
我慢吞吞地坐上了“藍(lán)越野”，心里一個(gè)勁兒地打退堂鼓，可又轉(zhuǎn)念一想，這么酷的山地車，扔了多可惜呀，那好吧，我豁出去了。
我坐上車子，一腳撐地，一腳踩蹬子，做好了心理準(zhǔn)備后，出發(fā)了。
一開(kāi)始，覺(jué)得也沒(méi)啥難的，可后來(lái)，我騎過(guò)了一個(gè)小坑，重心開(kāi)始不穩(wěn)了，前方又有堵墻，我“啪”的一聲撞車了，車子把我給甩了出去，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，可我不灰心，拍了拍身上的土，又練習(xí)了起來(lái)。這樣日復(fù)一日，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
現(xiàn)在，我上任何一個(gè)輔導(dǎo)班，都要騎著“藍(lán)越野”，因?yàn)樗屛覈L到了成功的滋味！
甜的滋味作文3
甜的滋味
甜的滋味-----就像抬頭看到蔚藍(lán)的天空中飄滿五彩繽紛的氣球；就像騎著“天馬”漫步在種滿“棉花糖樹(shù)”的小道上；就像沐浴在金色的陽(yáng)光里眺望遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的`城堡……不錯(cuò)，甜的滋味就仿佛身處在一個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度中，心被滿滿的幸福填塞……
甜甜的糖
小時(shí)候，一家人在院子里散步，認(rèn)識(shí)的阿姨看到我牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走在中間，便總是笑著逗我：“鈴鈴，你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”“這----”幼時(shí)的我瞥瞥爸爸，又瞅瞅媽媽，看著他們不約而同望來(lái)的笑臉，撓撓頭犯了難。“鈴子，你更喜歡媽媽對(duì)吧？”右邊的媽媽笑著眨眨眼在我眼前晃晃手中的“阿爾卑斯”。
“啊，有糖……”我頓時(shí)眼前一亮，剛欲開(kāi)口“承認(rèn)”就被一支“飛來(lái)”的棒棒糖攔路堵截。只見(jiàn)爸爸手拿著棒棒糖，壞壞笑著說(shuō)：“不對(duì)，何鈴最喜歡爸爸了！”
我愣愣地睜大眼睛，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嘴里甜甜的滋味卻已在舌尖點(diǎn)點(diǎn)浸開(kāi)，像仙女施展了一個(gè)奇幻的魔法，為我撥散了團(tuán)團(tuán)困頓-----“爸爸媽媽我都最喜歡了！”我高興地喊道。
“呵呵……”爸爸媽媽相視一笑，而阿姨更是贊不絕口。
就這樣，我嘴里塞著兩顆甜甜的糖，牽著爸爸媽媽的手繼續(xù)向前走去，而這一路上都縈繞著香甜如糖般的幸福氣息……
甜甜的笑
“哇啊-----”一聲哭啼猛的從背后響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩趴在地上。“你沒(méi)事吧？”
甜的滋味作文4
今天是沈沁茹的生日。下午還要自己親手做蛋糕呢，我興奮不已，心想;我是第一次做蛋糕，不知道好玩不好玩?做起來(lái)麻煩嗎?我做的蛋糕會(huì)是怎么樣的呢?我滿腦子是疑問(wèn)。
到了下午，我們迫不及待地乘上叔叔的車子，來(lái)到奧迪食品店。我們七嘴八舌，都說(shuō)做蛋糕很簡(jiǎn)單，可是一試，真是不做不知道，一做嚇一跳呀!連是最簡(jiǎn)單的涂鮮奶，我也要花番功夫，阿姨教了我一篇又一篇，我這才會(huì)。看著蔡涵冰那流利的身手，我羨慕極了!開(kāi)始做第二層了，我就像健忘癥的病人，剛學(xué)會(huì)的涂鮮奶，一下子就忘記了，但阿姨還是耐心地教著我，涂好了鮮奶，我們?cè)谥虚g加上了有彈性的布丁和好吃的黃桃丁，這樣，一個(gè)蛋糕的基本形狀就做完了。
想讓它變得漂亮，就得加上花紋，我想：哈哈，畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我終于可以大顯身手了，可是，在蛋糕上畫畫，可沒(méi)有我想象得那么容易，我的手一直在發(fā)抖，經(jīng)過(guò)阿姨的幫忙，我已有了經(jīng)驗(yàn)，越畫越快。最后。我在邊緣上擠出了一朵朵美麗的奶油小花。就這樣，蛋糕就大功告成了。
雖然，我做的`蛋糕有點(diǎn)兒不漂亮，但味道還是不錯(cuò)的，因?yàn)檫@是我自己親手做的，味道更加的甜美，吃起來(lái)更加快樂(lè)。
甜的滋味作文5
蘿卜、白菜，各有所愛(ài)；酸甜苦辣咸樣樣具備；喜怒哀樂(lè)愁俱全。有這些的生活才會(huì)便得有滋有味。 題記 生活多姿多彩，感受
其中的滋味不容易。每一刻，是人哭，有人笑，還有人出生或死去。人生短短幾十年，一晃就過(guò)去了，讓生活變得有聲有色，這樣就不會(huì)死而無(wú)憾了。
怎樣在生活中找到快樂(lè)的滋味？ 這很簡(jiǎn)單，多處于憂患之中的的你，什么都不想做，只是坐著發(fā)呆都可以保持狀態(tài)一整天。如果你把這發(fā)呆的時(shí)間去外面走一走，逛一逛，看看哪里有需要幫助的人，去幫助他。收獲了快樂(lè)，幫助了別人，會(huì)感到快樂(lè)的。
什么是喜悅的感覺(jué)？ 在你取得成功時(shí)，某件事做到了，你就會(huì)感到前所未有的興奮，這就是喜悅的`滋味。你全身心地去祝福某個(gè)人，他得到了幸福，取得了成功，你會(huì)替他高興，祝福他。這也是喜悅的滋味。當(dāng)你感到喜悅的滋味時(shí)，說(shuō)明你成功了，得到了幸福。 那，什么是生活的滋味呢？
生活的滋味是，是，是。生活的滋味就是感到幸福、快樂(lè)、悲傷，百感交集的生活，才會(huì)讓自己的生活便得充實(shí)、變得有滋有味，會(huì)讓自己的生活變得沒(méi)有遺憾。 生活，讓自己過(guò)得更好！
甜的滋味作文6
每一個(gè)人都會(huì)嘗到不同的滋味。有人會(huì)嘗到酸的滋味，有人會(huì)嘗到咸的滋味，有人會(huì)嘗到苦的滋味，也有人會(huì)嘗到辣的滋味。在生活中，每一個(gè)人嘗到的.滋味是不同的。而我嘗到了甜的滋味，那種甜像蜂蜜那樣，像糖果那樣！
在書中，掌握了不牢固的知識(shí)，在課外書中，掌握了更牢固的知識(shí)，也掌握了不知道的知識(shí)，對(duì)我的閱讀能力有所提高，課本中的知識(shí)，讓我學(xué)的踏踏實(shí)實(shí)，掌握了基礎(chǔ)的知識(shí)，在考試中取得更高的成績(jī)，媽媽鼓勵(lì)我，爺爺奶奶夸獎(jiǎng)我，我的用工沒(méi)有白費(fèi)。我嘗到了甜的滋味。
在xx上，經(jīng)常看作文，不僅有好的作文，還能給作文博士留言呢！每次，我一有時(shí)間就上網(wǎng)看作文，隨看隨寫筆記，把好詞好句都給摘抄下來(lái)，在寫作文中能運(yùn)用上。我的作文從20分，現(xiàn)在能到25分以上了，在書中看作文，還能叫我們?cè)趺锤淖魑哪兀≡趯懽髦校艺业搅丝鞓?lè)，所以我嘗到了甜的滋味。
甜并不代表著什么，而真正的甜代表著你通過(guò)自己的努力，所收獲到的，這才叫甜！
甜的滋味作文7
書本是甜的，所以蘇秦錐刺股，孫康映雪讀。
書本是甜的，所以歐陽(yáng)修大聲疾呼：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”
我喜歡品嘗書本的甜醇，去領(lǐng)略知識(shí)帶給我的甘果，去品味文字帶給氏的美酒。
歲月流金，然而往事依舊從前。那是一本父親送給我的《三國(guó)演義》，精美的包裝就像少女的花裙。好奇的心情，讓我翻開(kāi)了書本。書中的文字，給我無(wú)窮回味。這一霎那，我才真正領(lǐng)悟到“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光去影共徘徊”之妙。
于是，這本書便伴我左右。閑暇之時(shí)，隨便翻翻，疲憊之時(shí)，細(xì)細(xì)品品。被我翻過(guò)的書頁(yè)如同時(shí)光般飛逝。接著，一串串熟悉的面容和“一壺濁酒喜相逢”之快感便勃然而發(fā)。羽扇綸巾的諸葛孔明令我由衷敬佩，哀民之難的劉玄德讓我不由嘆惋一代英明之君的不幸。關(guān)云長(zhǎng)的青龍偃月使我領(lǐng)略到悍勇和凜威之義，還有張翼德喝斷長(zhǎng)坂之壯，趙子龍單騎救主之英，馬孟起狂追曹賊之雄，老黃忠勇劈夏侯之烈。
書漸漸薄了，我的心甜透了。然而，當(dāng)我將這“絕世佳釀”一飲而盡時(shí)，才悵然地發(fā)現(xiàn)少女的“花裙”被子我徹底糟蹋了。由于長(zhǎng)時(shí)間的賞讀，書皮早已“不翼而飛”，且書的.前面幾頁(yè)也被折騰得面目全無(wú)。不知所措的我也只能找一個(gè)“讀書‘破’萬(wàn)卷，下筆如有神”的借口來(lái)安慰自己。
當(dāng)我向書本走來(lái)時(shí)，我卻是個(gè)乳臭未干的孩子;而當(dāng)我從書本中走出時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我仿佛成了曉暢世間的哲人。
甜美的書……
甜的滋味作文8
在我的記憶中，有許多事讓我記憶深刻。可是這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
我們秋假過(guò)后的第一天。“叮鈴鈴”上課了，我們像平時(shí)一樣，坐在教室里等姚老師來(lái)上課，可是的是一位長(zhǎng)發(fā)披肩，帶著一副紅色眼鏡的陌生的女老師。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！我就是你們的新老師。”說(shuō)著讓我們把眼睛閉上。我們都迷惑不解。我想，這位新老師會(huì)讓我們干什么呢？當(dāng)老師讓我們把眼睛睜開(kāi)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌子上都有一顆話梅糖。“哇，有糖吃了！”我們高興極了。剛要?jiǎng)冮_(kāi)吃時(shí)，老師又說(shuō)：“請(qǐng)你們只能用一只手，把糖紙撕開(kāi)。”我心想，只能用一只手，那該怎么撕開(kāi)呀？正在我們費(fèi)勁心思時(shí)，老師又提示我們可以借助同桌的一只手。我和同桌兩人合作，輕輕地一撕，很快就把糖紙撕開(kāi)了。這時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁匆恢皇炙翰婚_(kāi)，要借用同桌的.手就能撕開(kāi)？這是什么道理？同學(xué)們馬上就明白了老師的用意。原來(lái)老師通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)告訴我們“這是團(tuán)結(jié)力量大！”“光靠一個(gè)人的力量是不行的，有時(shí)候做事也需要?jiǎng)e人的幫助！……
這一節(jié)課，老師請(qǐng)我們品嘗又酸又甜的話梅糖同時(shí)，還給我們講了許多道理。我覺(jué)得唐老師真是一位好老師，就像一位充滿愛(ài)心的慈母。我覺(jué)得含在嘴里的話梅糖好甜好甜……這甜甜的味道永遠(yuǎn)縈繞在我的嘴邊。
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