系統(tǒng)的設計參考教案

系統(tǒng)的設計參考教案

系統(tǒng)的設計參考教案

　　課題：系統(tǒng)的設計

　　一、教學目標：

　　1、通過簡單系統(tǒng)的設計案例的分析，初步學會簡單系統(tǒng)設計的基本方法。

　　2、能夠對生活中的簡單對象完成系統(tǒng)的設計方案。

　　3、培養(yǎng)學生以系統(tǒng)的觀點分析問題的能力。

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：

　　1、初步掌握系統(tǒng)設計的基本方法及步驟。

　　2、能夠對生活中的簡單對象完成系統(tǒng)的設計方案。

　　教學難點：簡單系統(tǒng)的設計的實現(xiàn)。

　　三、教學過程：

　　復習上節(jié)課內容

　　新課教學：

　　閱讀課文第76到90頁，思考以下三個問題：

　　1、什么是系統(tǒng)設計？

　　2、系統(tǒng)設計應考慮的主要問題有哪些？

　　3、系統(tǒng)設計的一般步驟是什么？

　　（一）什么是系統(tǒng)設計？

　　抽學生回答，檢查閱讀結果。加深其他學生印象。

　　1、涵義：

　　系統(tǒng)設計：在系統(tǒng)分析的基礎上，設計出滿足預定目標的系統(tǒng)的過程。

　　（二）系統(tǒng)設計應考慮的主要問題。

　　1、系統(tǒng)設計的目的與要求。

　　2、系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。

　　3、系統(tǒng)設計方案的優(yōu)化。

　　（三）系統(tǒng)設計的一般步驟

　　1、將系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng)；

　　2、確定各子系統(tǒng)的目標、功能及其相互關系

　　3、對子系統(tǒng)進行技術設計和評價；

　　4、對系統(tǒng)進行總體設計和評價。

　　（四）簡單系統(tǒng)的設計

　　講解案例分析，強調案例分析的幾個一般步驟：

　　1、設計項目

　　2、設計要求

　　3、設計分析

　　4、設計方案

　　通過自己組裝一臺電腦，體會系統(tǒng)設計的過程。教師提供相關選擇的數(shù)據(jù)，學生最后根據(jù)教師給出的要求，寫出配置方案。

　　（五）小結

　　1、系統(tǒng)設計的含義

　　2、系統(tǒng)設計應考慮的主要問題。

　　3、系統(tǒng)設計的一般步驟。

　　4、簡單系統(tǒng)設計的實現(xiàn)。

　　四、教學反思：

　　本節(jié)課的教學難點主要在于如何讓學生將本章的知識點貫穿，自己學會對生活中的現(xiàn)象或事物進行系統(tǒng)分析，并完成方案。由于學生知識的限制，不可能讓學生做一個太專業(yè)系統(tǒng)的分析，權衡之下，采用了電腦配置這個案例，電腦配置的過程能夠讓學生體會系統(tǒng)設計應考慮的主要問題，了解設計的一般步驟。也體會到用系統(tǒng)看待問題的重要性。

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